“배움의 본질은 무엇일까요?”라는 질문에 많은 사람들이 ‘노력’과 ‘재능’을 떠올립니다. 하지만 일본의 전설적인 야구 선수 야마다 히사시와 교육 전문가 사이토 다카시 교수가 강조하는 것은 조금 다릅니다. 그들은 ‘훔치는 힘’을 일류로 도약하는 중요한 능력으로 제시합니다. 여기서 말하는 ‘훔친다’는 것은 단순한 모방이 아닙니다. 타인의 기술과 지식을 자신의 것으로 만들어가는 능동적이고 창의적인 과정을 의미합니다. 오늘은 이 ‘훔치는 힘’이 무엇인지, 그리고 어떻게 우리 삶에 적용할 수 있는지에 대해 이야기해보겠습니다.
그런데 늘 그렇듯 본질을 하나입니다. 훔치는 기술이 중요하다 해도 무엇보다 타인의 강점이나 기술, 재능을 내가 정말 훔치고 싶다는 처절하고 간절함 마음이 있어야 합니다. 간절함이 우선이라는 것이죠. 이 책을 통해 다시 한번 깨닫게 됩니다. 독보적인 존재가 되기 위해서는 무엇보다 간절함이 있어야 합니다. 이 내용은 『일류의 조건』에 나오는
‘훔치는 힘’이란 무엇인가요?
‘훔친다’는 표현은 보통 부정적으로 들리지만, 여기서의 의미는 전혀 다릅니다. 훔치는 힘이란 타인의 경험, 기술, 지식을 적극적으로 습득하여 자신의 것으로 만드는 능력을 뜻합니다. 이 과정은 단순히 흉내를 내는 것을 넘어섭니다. 외형을 따라하는 모방은 기술의 본질을 이해하지 못한 채 피상적으로만 받아들이는 반면, 훔치는 힘은 그 본질을 파악하고 자신의 특성과 결합해 완전히 소화하는 것을 목표로 합니다.
사이토 다카시 교수는 이를 ‘암묵지(暗默知)’의 체화 과정이라고 설명합니다. 암묵지란 글이나 말로 표현하기 어려운 경험적 지식과 기술을 의미합니다. 이 지식은 단순한 매뉴얼로 익힐 수 없으며, 반드시 직접 부딪히고 수많은 시행착오를 통해 몸으로 익혀야 합니다. 따라서 훔치는 힘은 노력과 실행을 바탕으로 성립됩니다.
간절함이 만든 성공: 야마다 히사시의 사례
[사진=야마다 히사시. 1948년 7월 29일 아키타현의 노시로 시 태생인 야마다는 고교 선수였던 형 츠토무의 뒤를 이어 야구를 시작했고, 형의 모교이던 노시로 고교로 진학했다. 원래 포지션은 3루수 였지만 2학년 여름 고시엔 대회 예선 때 자신의 실책으로 끝내기 패배를 당한 것을 계기로 투수로 전향했다고. 고등학교 졸업 당시 와세다대학, 아지아대학 등 에서 입학 제의가 왔으며 부모도 대학 진학을 권유했으나 사회인야구팀 후지제철 가마이시에 입단했다. 후지제철 시절부터 투구폼을 사이드암 스로에서 언더핸드 스로로 바꾸며 두각을 나타내기 시작했다.]
일본 프로야구의 전설적인 투수였던 야마다 히사시는 ‘훔치는 힘’을 보여주는 대표적인 사례입니다. 그는 언더핸드 투구로 큰 성공을 거뒀지만, 구속이 떨어지며 한계를 마주했습니다. 이를 극복하기 위해 그는 팀 동료였던 아다치 고히로의 변화구 기술을 배우고자 했지만, 아다치는 이를 거절했습니다.
하지만 야마다는 포기하지 않았습니다. 그는 아다치의 연습 장면을 몰래 관찰하며 기술을 분석했고, 혼자 연습을 거듭했습니다. 그 과정에서 그는 자신의 절실함을 바탕으로 변화구 기술을 완전히 체화했습니다. 훗날 그는 “만약 아다치가 그 기술을 바로 가르쳐줬다면 소중하게 여기지 않았을 겁니다. 거절당했기에 더 간절해질 수 있었고, 그 간절함이 저를 성장하게 했습니다”라고 말했습니다.
이 사례는 훔치는 힘의 핵심이 단순히 ‘따라하기’가 아니라, 자신의 열정과 끈기로 기술을 완전히 자기화하는 데 있다는 점을 잘 보여줍니다.
‘훔치는 힘’을 기르는 방법
그렇다면 우리는 어떻게 훔치는 힘을 키울 수 있을까요? 다음의 세 가지 단계를 실천해보세요.
1. 관찰을 통해 배울 준비를 하십시오: 우리는 주변에서 많은 배움의 기회를 발견할 수 있습니다. 동료의 뛰어난 발표 방식, 친구의 공부 방법, 유명인의 습관까지 모든 것이 훔칠 대상이 될 수 있습니다. 이때 중요한 것은 단순히 눈으로 보는 것을 넘어서, 이를 분석하고 자신의 것으로 만들려는 적극적인 태도입니다. 관찰의 깊이가 훔치는 힘의 시작점이 됩니다.
2. 시행착오를 두려워하지 마십시오: 아무리 뛰어난 기술을 훔친다 해도, 처음부터 완벽히 해낼 수는 없습니다. 중요한 것은 시행착오를 반복하며 자신만의 스타일로 발전시키는 과정입니다. 이 과정에서 배움은 단순한 지식의 습득을 넘어, 진정한 성장의 경험으로 바뀝니다.
3. 간절함을 동력으로 삼으십시오: 야마다 히사시의 사례처럼 간절함은 훔치는 힘을 완성하는 원동력입니다. 어떤 기술이나 지식을 반드시 내 것으로 만들어야 한다는 절실함이 있을 때, 사람은 끊임없이 배우고 도전할 수 있습니다. 이 간절함은 실패를 이겨내고 더 나아가도록 돕는 내적 동기가 됩니다.
훔치는 힘이 주는 이점
훔치는 힘은 단순히 새로운 기술을 배우는 데 그치지 않습니다. 이는 다음과 같은 여러 이점을 제공합니다.
1. 문제 해결 능력 향상: 다양한 기술과 경험을 내 것으로 만들면, 문제를 해결하는 접근법 또한 다양해집니다. 새로운 환경에서도 자신감을 가지고 적응할 수 있는 유연한 사고를 기를 수 있습니다.
2. 창의력 증진: 다른 사람의 기술을 자신의 것으로 흡수하며, 그 과정에서 자신만의 독창적인 방식을 만들어낼 수 있습니다. 이 창의력은 모든 분야에서 중요한 경쟁력이 됩니다.
3. 지속적인 성장: 배움은 끝이 없습니다. 훔치는 힘을 갖춘 사람은 새로운 배움을 두려워하지 않으며, 끊임없이 자신을 업그레이드합니다. 이는 개인의 성장은 물론이고, 더 큰 성공을 이루는 원동력이 됩니다.
삶에 적용하기: 실천 방안
이제 훔치는 힘을 우리의 일상과 교육, 직업에 적용하는 방법을 생각해볼까요? 아이들이나 직장 동료에게도 이러한 사고방식을 전파할 수 있습니다.
아이들과 함께 실천하기: 아이들에게 훔치는 힘의 중요성을 가르치려면, 부모나 교사가 먼저 본보기를 보여야 합니다. 예를 들어, “친구가 푸는 문제 해결 방식을 한 번 따라해볼까?”와 같은 질문을 통해 배움의 기회를 자연스럽게 제공합니다.
직장에서 활용하기: 팀원이나 동료의 강점을 관찰하고, 이를 배우려는 자세를 가지십시오. 또한 자신의 강점을 나누며 상호 학습을 통해 조직 전체의 역량을 높일 수 있습니다.
훔치는 힘으로 일류로 성장하기: ‘훔친다’는 것은 단순히 따라하거나 베끼는 것이 아니라, 상대의 기술과 경험을 내 것으로 만들어가는 창조적인 과정입니다. 이 힘은 우리를 끊임없이 성장하게 하며, 다양한 환경에서도 빛나는 인재로 만들어줍니다.
간절함과 노력으로 배움의 과정을 완성하는 사람은 결국 자신만의 독창성을 가진 일류로 도약할 수 있습니다. 오늘부터 우리 모두 훔치는 힘을 길러, 더 나은 자신으로 성장해봅시다!
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“배움의 본질은 무엇일까요?”라는 질문에 많은 사람들이 ‘노력’과 ‘재능’을 떠올립니다. 하지만 일본의 전설적인 야구 선수 야마다 히사시와 교육 전문가 사이토 다카시 교수가 강조하는 것은 조금 다릅니다. 그들은 ‘훔치는 힘’을 일류로 도약하는 중요한 능력으로 제시합니다. 여기서 말하는 ‘훔친다’는 것은 단순한 모방이 아닙니다. 타인의 기술과 지식을 자신의 것으로 만들어가는 능동적이고 창의적인 과정을 의미합니다. 오늘은 이 ‘훔치는 힘’이 무엇인지, 그리고 어떻게 우리 삶에 적용할 수 있는지에 대해 이야기해보겠습니다.
그런데 늘 그렇듯 본질을 하나입니다. 훔치는 기술이 중요하다 해도 무엇보다 타인의 강점이나 기술, 재능을 내가 정말 훔치고 싶다는 처절하고 간절함 마음이 있어야 합니다. 간절함이 우선이라는 것이죠. 이 책을 통해 다시 한번 깨닫게 됩니다. 독보적인 존재가 되기 위해서는 무엇보다 간절함이 있어야 합니다. 이 내용은 『일류의 조건』에 나오는
‘훔치는 힘’이란 무엇인가요?
‘훔친다’는 표현은 보통 부정적으로 들리지만, 여기서의 의미는 전혀 다릅니다. 훔치는 힘이란 타인의 경험, 기술, 지식을 적극적으로 습득하여 자신의 것으로 만드는 능력을 뜻합니다. 이 과정은 단순히 흉내를 내는 것을 넘어섭니다. 외형을 따라하는 모방은 기술의 본질을 이해하지 못한 채 피상적으로만 받아들이는 반면, 훔치는 힘은 그 본질을 파악하고 자신의 특성과 결합해 완전히 소화하는 것을 목표로 합니다.
사이토 다카시 교수는 이를 ‘암묵지(暗默知)’의 체화 과정이라고 설명합니다. 암묵지란 글이나 말로 표현하기 어려운 경험적 지식과 기술을 의미합니다. 이 지식은 단순한 매뉴얼로 익힐 수 없으며, 반드시 직접 부딪히고 수많은 시행착오를 통해 몸으로 익혀야 합니다. 따라서 훔치는 힘은 노력과 실행을 바탕으로 성립됩니다.
간절함이 만든 성공: 야마다 히사시의 사례
[사진=야마다 히사시. 1948년 7월 29일 아키타현의 노시로 시 태생인 야마다는 고교 선수였던 형 츠토무의 뒤를 이어 야구를 시작했고, 형의 모교이던 노시로 고교로 진학했다. 원래 포지션은 3루수 였지만 2학년 여름 고시엔 대회 예선 때 자신의 실책으로 끝내기 패배를 당한 것을 계기로 투수로 전향했다고. 고등학교 졸업 당시 와세다대학, 아지아대학 등 에서 입학 제의가 왔으며 부모도 대학 진학을 권유했으나 사회인야구팀 후지제철 가마이시에 입단했다. 후지제철 시절부터 투구폼을 사이드암 스로에서 언더핸드 스로로 바꾸며 두각을 나타내기 시작했다.]
일본 프로야구의 전설적인 투수였던 야마다 히사시는 ‘훔치는 힘’을 보여주는 대표적인 사례입니다. 그는 언더핸드 투구로 큰 성공을 거뒀지만, 구속이 떨어지며 한계를 마주했습니다. 이를 극복하기 위해 그는 팀 동료였던 아다치 고히로의 변화구 기술을 배우고자 했지만, 아다치는 이를 거절했습니다.
하지만 야마다는 포기하지 않았습니다. 그는 아다치의 연습 장면을 몰래 관찰하며 기술을 분석했고, 혼자 연습을 거듭했습니다. 그 과정에서 그는 자신의 절실함을 바탕으로 변화구 기술을 완전히 체화했습니다. 훗날 그는 “만약 아다치가 그 기술을 바로 가르쳐줬다면 소중하게 여기지 않았을 겁니다. 거절당했기에 더 간절해질 수 있었고, 그 간절함이 저를 성장하게 했습니다”라고 말했습니다.
이 사례는 훔치는 힘의 핵심이 단순히 ‘따라하기’가 아니라, 자신의 열정과 끈기로 기술을 완전히 자기화하는 데 있다는 점을 잘 보여줍니다.
‘훔치는 힘’을 기르는 방법
그렇다면 우리는 어떻게 훔치는 힘을 키울 수 있을까요? 다음의 세 가지 단계를 실천해보세요.
1. 관찰을 통해 배울 준비를 하십시오: 우리는 주변에서 많은 배움의 기회를 발견할 수 있습니다. 동료의 뛰어난 발표 방식, 친구의 공부 방법, 유명인의 습관까지 모든 것이 훔칠 대상이 될 수 있습니다. 이때 중요한 것은 단순히 눈으로 보는 것을 넘어서, 이를 분석하고 자신의 것으로 만들려는 적극적인 태도입니다. 관찰의 깊이가 훔치는 힘의 시작점이 됩니다.
2. 시행착오를 두려워하지 마십시오: 아무리 뛰어난 기술을 훔친다 해도, 처음부터 완벽히 해낼 수는 없습니다. 중요한 것은 시행착오를 반복하며 자신만의 스타일로 발전시키는 과정입니다. 이 과정에서 배움은 단순한 지식의 습득을 넘어, 진정한 성장의 경험으로 바뀝니다.
3. 간절함을 동력으로 삼으십시오: 야마다 히사시의 사례처럼 간절함은 훔치는 힘을 완성하는 원동력입니다. 어떤 기술이나 지식을 반드시 내 것으로 만들어야 한다는 절실함이 있을 때, 사람은 끊임없이 배우고 도전할 수 있습니다. 이 간절함은 실패를 이겨내고 더 나아가도록 돕는 내적 동기가 됩니다.
훔치는 힘이 주는 이점
훔치는 힘은 단순히 새로운 기술을 배우는 데 그치지 않습니다. 이는 다음과 같은 여러 이점을 제공합니다.
1. 문제 해결 능력 향상: 다양한 기술과 경험을 내 것으로 만들면, 문제를 해결하는 접근법 또한 다양해집니다. 새로운 환경에서도 자신감을 가지고 적응할 수 있는 유연한 사고를 기를 수 있습니다.
2. 창의력 증진: 다른 사람의 기술을 자신의 것으로 흡수하며, 그 과정에서 자신만의 독창적인 방식을 만들어낼 수 있습니다. 이 창의력은 모든 분야에서 중요한 경쟁력이 됩니다.
3. 지속적인 성장: 배움은 끝이 없습니다. 훔치는 힘을 갖춘 사람은 새로운 배움을 두려워하지 않으며, 끊임없이 자신을 업그레이드합니다. 이는 개인의 성장은 물론이고, 더 큰 성공을 이루는 원동력이 됩니다.
삶에 적용하기: 실천 방안
이제 훔치는 힘을 우리의 일상과 교육, 직업에 적용하는 방법을 생각해볼까요? 아이들이나 직장 동료에게도 이러한 사고방식을 전파할 수 있습니다.
아이들과 함께 실천하기: 아이들에게 훔치는 힘의 중요성을 가르치려면, 부모나 교사가 먼저 본보기를 보여야 합니다. 예를 들어, “친구가 푸는 문제 해결 방식을 한 번 따라해볼까?”와 같은 질문을 통해 배움의 기회를 자연스럽게 제공합니다.
직장에서 활용하기: 팀원이나 동료의 강점을 관찰하고, 이를 배우려는 자세를 가지십시오. 또한 자신의 강점을 나누며 상호 학습을 통해 조직 전체의 역량을 높일 수 있습니다.
훔치는 힘으로 일류로 성장하기: ‘훔친다’는 것은 단순히 따라하거나 베끼는 것이 아니라, 상대의 기술과 경험을 내 것으로 만들어가는 창조적인 과정입니다. 이 힘은 우리를 끊임없이 성장하게 하며, 다양한 환경에서도 빛나는 인재로 만들어줍니다.
간절함과 노력으로 배움의 과정을 완성하는 사람은 결국 자신만의 독창성을 가진 일류로 도약할 수 있습니다. 오늘부터 우리 모두 훔치는 힘을 길러, 더 나은 자신으로 성장해봅시다!
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